美(měi)輪美(měi)奂的(de)建築模型！西(xī)安高(gāo)校(xiào)師(shī)生複刻微縮版“黃(huáng)州會(huì)館”精确到(dào)毫米

　　在陝西(xī)西(xī)安翻譯學院的(de)一個(gè)展廳裏，有(yǒu)一個(gè)名爲“黃(huáng)州會(huì)館”的(de)建築模型，比例爲1:320，雕梁畫棟，工(gōng)藝精湛。這所學校(xiào)環境設計(jì)系的(de)學生花了5個(gè)月(yuè)的(de)時間才制(zhì)作出來，這也(yě)是他(tā)們第一次參與實踐教學的(de)結果。

　　據介紹，黃(huáng)州會(huì)館原址位于陝西(xī)省旬陽市束河古鎮，位于陝西(xī)、湖北兩省交界處。它曾經是一個(gè)著名的(de)商業(yè)集散中心。來自湖北的(de)客商在這裏建起了具有(yǒu)家鄉特色的(de)會(huì)館，暢談鄉愁。爲了開(kāi)闊學生的(de)視野，增強動手能(néng)力，西(xī)安翻譯學院環境設計(jì)系選擇了建築風格獨特的(de)黃(huáng)州會(huì)館作爲學生的(de)創作點。

　　“黃(huáng)州會(huì)館雖然位于陝西(xī)，卻有(yǒu)著(zhe)南方的(de)韻味。無論是建築的(de)整體結構還是做工(gōng)，都(dōu)與我們常見的(de)北方建築大(dà)不相(xiàng)同。”來自安翻譯學院環境設計(jì)系的(de)沈老師(shī)認爲，實地(dì)接觸不同風格的(de)建築，了解它們的(de)曆史和(hé)人(rén)文(wén)風情，對建築相(xiàng)關學科的(de)學生大(dà)有(yǒu)裨益。

　　記者在現場(chǎng)看到(dào)，“黃(huáng)州會(huì)館”建築模型長約數米，主體建築以中軸線爲基礎，層次分(fēn)明(míng)，結構嚴謹，明(míng)顯體現出濃郁的(de)南方建築特色。門樓、音(yīn)樂(yuè)樓、正殿、朝堂等主體建築模型制(zhì)作精緻，東、西(xī)廂房等細節完美(měi)再現。

　　沈告訴記者，野外教學和(hé)家庭作業(yè)是對老師(shī)和(hé)學生的(de)巨大(dà)考驗。“黃(huáng)州會(huì)館”建築結構複雜，部分(fēn)部位必須精确到(dào)毫米。要做出一個(gè)好的(de)模型，除了反複測量和(hé)參考曆史數據外，更需要團隊共同努力，一絲不苟。經過五個(gè)多月(yuè)的(de)生産周期，很多人(rén)都(dōu)在咬緊牙關。

　　“束河古鎮在秦嶺以南，離(lí)我們學校(xiào)挺遠的(de)。因爲學習(xí)壓力大(dà)，周末隻能(néng)在山裏參加模型制(zhì)作。雖然山上(shàng)的(de)‘窩’很硬，但(dàn)看到(dào)工(gōng)作完成的(de)那一刻還是很值得的(de)。”該校(xiào)大(dà)三學生嶽峰峰表示，這種“身臨其境”的(de)現場(chǎng)教學，讓那些習(xí)慣于“紙(zhǐ)上(shàng)談兵”的(de)人(rén)對這門學科有(yǒu)了深刻的(de)理(lǐ)解。

　　西(xī)安翻譯學院環境設計(jì)系主任吳迪表示，這是該系首次開(kāi)展實踐教學。“本次活動是我們集中實踐教學的(de)一部分(fēn)，重點培養學生的(de)實際操作能(néng)力。通過對古建築的(de)測繪，可(kě)以加深我們對建築結構和(hé)形式的(de)了解，更多地(dì)了解中國傳統文(wén)化，如(rú)圖案和(hé)鼓石。這是我們從教學角度想達到(dào)的(de)目标。"

　　學校(xiào)表示，希望學生通過古建築測繪課程的(de)培訓，掌握工(gōng)程制(zhì)圖、動手和(hé)操作技能(néng)。同時将傳統課堂改造爲“第二課堂”，讓學生在實踐過程中領略建築的(de)美(měi)感，增加綜合能(néng)力。